米乐平台(中国)股份有限公司官网举办"生成式人工智能与教师发展研讨会暨北京社科基金重点课题开题报告会"

　　2024年1月5日，生成式人工智能与教师发展研讨会暨北京社科基金重点课题开题报告会在米乐平台(中国)股份有限公司官网112报告厅举行。本次会议由中国人工智能学会（CAAI）主办，CCAI智能教育技术专委会和米乐平台(中国)股份有限公司官网承办，海淀教科院和科大讯飞协办。中国教科院、北京市教委、北京教育学院、海淀区教委等指导单位的领导专家，以及北大附中、中关村四小、北京十一龙樾实验中学、通州次渠中学、海淀教师进修学校附属实验学校、深圳罗湖未来学校、人大附航天城学校等合作学校的校长与教师到现场参与研讨，约1.2万名专家、领导、教师、研究生观看会议线上直播。

　　

　　图1. 现场参会人员合影

　　开幕式由课题负责人及米乐平台(中国)股份有限公司官网学习科学实验室主任尚俊杰主持，北京大学原党委书记、教育学院名誉院长闵维方教授首先发表了热情洋溢的致辞。他强调了人工智能在教育领域的潜力和价值，并指出随着技术的飞速发展，人工智能已经成为我们学习和工作中的重要组成部分。他期望本次会议能对推动人工智能与教育的深度融合起到积极作用。北京市教委教育信息化处张建国处长强调了教育信息化在推动教育现代化中的重要作用，并指出人工智能是未来教育发展的重要方向。北京市海淀区教委唐建东副主任表达了对信息技术和教育的融合、推动智能化教育新模式的重视，并鼓励和支持教师秉承创新精神，将人工智能技术引入课堂中。北京大学教务长办公室、教师发展中心孙华主任认为数字化和智能化的相关技术给高等教育带来了机遇与挑战，更需平衡好理性与人文关怀，实现以人为本的教育目标。中国人工智能学会智能教育技术专委会主任、华东师范大学教育学部副主任陈向东教授表示，生成式人工智能对教育产生的影响有着非常广阔的想象空间，需要我们深入探讨如何将其应用于实际教学中。

　　

　　图2. 北京大学原党委书记、教育学院名誉院长闵维方教授致辞

　　

　　图3. 北京市教委信息化处张宪国处长致辞

　　

　　图4. 北京市海淀区教委唐建东副主任致辞

　　

　　图5. 北京大学教务长办公室、教师发展中心孙华主任致辞

　　

　　图6. 中国人工智能学会智能教育技术专委会陈向东主任在线致辞

　　研讨会上，多位专家针对会议主题做了专题报告。中国教育学会杨银付秘书长在“数字化赋能基础教育高质量发展”的报告中指出，数字化让大规模共享优质教育资源成为可能、教育领域大规模因材施教成为可能、让教育评价科学化和教育管理智能化成为可能、让学校无边界和学习社会化成为可能。北京教育学院汤丰林副院长在“人工智能时代的教师素养及其提升”报告中分享了人工智能对教师之后培训带来的震撼与焦虑，以及就此对教育的重新定义、教师的角色转变的思考。海淀区教科院吴颖惠院长在“基于生成式人工智能的教学辅助技术应用”报告中分享海淀区多向融合人工智能的教学实践探究项目，以及探究总结的经验成果和有效的技术工具。科大讯飞副总裁、AI研究院执行院长、教育技术首席科学家王士进先生在“认知大模型的技术阶跃及教育应用思考”的报告中分享了认知大模型的技术发展历史，以及科大讯飞在教育数字化转型中所做的探索。米乐平台(中国)股份有限公司官网副院长刘云衫教授分享了“开放中的封闭：警惕‘机器学习’僭越‘人的教育’”，通过对生成式人工智能的了解，以及对“学习”与“教育”的分辨，对“自主学习者”的深刻分析，提出了关于如何重返教育与当前教育的可能性的思考。北京大学附属中学景志国副校长分享了北大附中在人工智能与教师发展方面的思考与实践。中关村四小李晓琦校长结合学校实践提出了教师对人工智能的应用期待。深圳市罗湖未来学校章伟副校长分享了他们在AIGC助力教师专业发展的可能路径与实践探索经验。北京大学软件工程国家工程研究中心副研究员叶蔚分享了大模型技术的原理与应用背景。中国教育科学研究院数字教育研究所曹培杰副所长分享了面向未来的教师成长路径。米乐平台(中国)股份有限公司官网高中教育大数据实验室主任蒋承研究员从一个实践研究中讨论了作为数据生产者和消费者的教师。米乐平台(中国)股份有限公司官网教育技术系系主任、国际教育信息化研究中心主任贾积有教授做了“人工智能助力教师设计和评价个性化作业”的专题分享。

　　

图7. 中国教育学会杨银付秘书长等多位专家做专题报告（组图）

　　在开题论证环节，北京大学学习科学实验室执行主任、中国人工智能学会智能教育技术专委会副主任尚俊杰长聘副教授，作为北京社科基金重点课题《生成式人工智能与教师发展研究》负责人做了开题报告，他详细介绍了课题选题依据、研究目标、方法和分工计划。米乐平台(中国)股份有限公司官网贾积有教授和文东茅教授从选题的意义、课题团队结构、具体研究过程和研究目标制定等方面对开题报告做了评议并提出相关建议。

　　

　　图8. 本课题负责人尚俊杰长聘副教授做开题报告

　　在圆桌讨论中，米乐平台(中国)股份有限公司官网院长阎凤桥教授和清华大学《现代教育技术》编辑部焦丽珍主任表达了对生成式人工智能与教育发展研讨的重视，以及对相关研究成果的热烈期望。北京市通州区次渠中学李万峰校长表达了学校长久以来对青年教师成长的关注，以及期待智能技术帮助教师减负。北京市十一龙樾实验中学王海霞校长提出期望这项研究能够赋予合作教师更多的自主创新空间，帮助教师突破能力边界。中国教育技术协会教育游戏专委会肖海明秘书长认为生成式人工智能具有极低门槛和个人单位的特点，能够促进教师创新能力的发展和刺激思考。

　　

　　图9. 教育学院阎凤桥院长及部分圆桌论坛和主持嘉宾（组图）

　　会议在米乐平台(中国)股份有限公司官网党委书记张晓黎教授的总结下顺利闭幕。张书记指出，本次会议是一次关于人工智能与教师发展的盛会，汇聚了众多专家学者和一线教师，就人工智能在教育领域的应用、教师角色的转变、学生能力的培养等议题展开了热烈讨论。通过深入探讨和交流，与会者们对人工智能在教育领域的应用和发展有了更深刻的认识和理解。相信在不久的将来，人工智能将成为推动教育现代化发展的重要力量。

　　

　　图10. 教育学院张晓黎书记总结致辞

　　

　　【背景资料】“生成式人工智能与教师发展研究”课题是2023年北京市社会科学基金重点项目，由米乐平台(中国)股份有限公司官网学习科学实验室执行主任尚俊杰长聘副教授团队主持开展。该研究旨在探索生成式人工智能（AIGC）如何影响教师发展，以及其影响路径、模式、策略、影响因素和潜在问题。研究将带领一线教师使用生成式人工智能工具于教育教学实践中，记录使用日志与使用感受数据，结合教师教学效能感与教学成效追踪测评数据，分析人机协同育人的真实应用效果。并从教师学习能力、教学能力、科研能力方面，探讨生成式人工智能在教师专业发展中的实施路径和策略，基于证据讨论人工智能在教育教学实践中的潜力与风险，以期为我国教育借助AI技术在新一轮的教育改革浪潮中占据有利地位提供有益参考和支持。